The page you are looking for could not be found.

lesgever informatica jongeren met autisme - DE LIFT - Diest

DE LIFT | Posted 18-06-2019

Diest (Programmeur mobile)

Job expired

School De Lift is een secundaire school voor collectief huisonderwijs voor jongeren met een autismespectrumstoornis. De Lift biedt leerlingen een arbeidsgerichte computeropleiding, waarbij hun kansen op professionele vooruitzichten geoptimaliseerd worden. De IT’er is op de hoogte van de noden van het werkveld en zorgt voor een praktijkgericht aanbod, vertrekkend van de interesses en de sterktes van de leerling. IT-bedrijf Cronos is de partner van De Lift en biedt de IT-ondersteuning. Een nauwe afstemming rond lesinhouden en doelen met de andere IT'ers is noodzakelijk. De Lift is een kleinschalig initiatief, waarbij de groep wordt opgesplitst zodat slechts enkele leerlingen gelijktijdig informaticales krijgen. De informaticalessen worden gegeven door de IT-leerkracht, meestal ondersteund door vrijwilligers of stagiairs. Naast 12 uur informatica krijgen de leerlingen ook algemene vakken. Deze lopen gelijktijdig in de andere groepen, zodat er steeds een leerkracht van de algemene vakken aanwezig is, die indien nodig ondersteuning kan bieden aan de IT-leerkracht. De leerlingen krijgen per vak een aanbod op maat, waardoor groepslessen vrijwel onmogelijk zijn. De IT’er bereidt zijn lessen per leerling voor. Tijdens de les wisselt de IT’er flexibel, zodat iedere leerling een gelijke hoeveelheid informaticales krijgt en vervolgens weer zelfstandig (of onder begeleiding van een vrijwilliger of stagiair) aan het werk gezet wordt. De meeste leerlingen hebben een doorgedreven informatica-interesse, waardoor IT vaak hun favoriete vak is. Toch is het bij sommige leerlingen een zoektocht om hen te motiveren om deel te nemen aan de les, waarbij flexibiliteit, creativiteit en geduld de uitgangspunten dienen te zijn. De leerlingen hebben een (rand)normale of hoge begaafdheid, doch hun autisme maakt dat ze een aparte manier van leren hebben. Voor de start zal de IT’er een infodag krijgen over autisme en tips rond aanpak. Verder blijft de orthopedagoge beschikbaar voor vragen en volgt op, onder andere tijdens de wekelijkse teamvergadering. De leerlingen zijn variëren tussen de 12 en de 20 jaar. We introduceren regelmatig nieuwe aspecten van de informaticawereld en brengen de sterktes en interesses van de leerlingen in kaart. Voor ieder individu worden dan, samen met de jongere en de ouders, doelen bepaald voor de komende periode. De inbreng van de IT-leerkracht is hierbij essentieel.
Profiel: Leerkracht informatica. Informaticakennis is essentieel, les kunnen geven en ervaring hebben met autisme zijn pluspunten. Heb je niet het vereiste diploma, maar wel de nodige ervaring of de juiste vaardigheden, dan kom je ook in aanmerking voor deze job. Jobgerelateerde competenties: - IT’er met een brede kennis van basisinformatica zoals Office, Windows 10, MacOS X, hardware,… - Bijzondere interesse/specialisatie in grafische vormgeving en UX design: o HTML5, inclusief CSS en JS o Foto-, video- en geluidsbewerking o User interface design (voor Windows, Mac, iOS, Android & web applicaties) - Niet enkel focussen op het aanleren van technische kennis, maar eveneens duiding en praktijkvoorbeelden kunnen verwerken in het lesaanbod. - Aanleg en kunde om bepaalde aspecten op alternatieve manieren aan te brengen indien de leerling hier nood aan heeft. Hierbij denken we aan overschakelen van tekstueel onderwijs naar alternatieven, zoals computer-based-learning, begeleide tutorials,… Persoonsgebonden competenties: - Meerwaarde: ervaring met ASS. - Kan enthousiasmeren, motiveren en ondersteunen. - Bewaart rust in stresssituaties en bij moeilijk hanteerbaar gedrag. - Is betrouwbaar en bereid tot samenwerking en afstemming. - Is positief ingesteld en heeft oog voor de sterke kanten van de leerlingen. - Kan creatief en flexibel een individueel aanbod uitwerken. - Is leergierig om zich te verdiepen in de noden van de leerlingen en het aanbod af te stemmen.
  • Lessen voorbereiden en het pedagogische traject vastleggen
  • Opleidingskader: Geïndividualiseerd
  • Een of meerdere vakken aanleren

  • Creatief denken (Inventiviteit)
  • Samenwerken als hecht team

- Lesuren: 6 lessen IT van 9u tot 17u (telkens met een kwartier pauze en een middagpauze van een uur). Dinsdag teamvergadering van 17u tot 19u. - Een job met een maatschappelijke meerwaarde. - Ondersteuning door een professioneel team met ervaring ASS.